时光飞逝,日月如梭,转眼间,我们已经迎来了本学期第二周的学习生活;同时,我们也开展了本学期第一次“数学擂台赛”的活动。同学们各个摩拳擦掌,跃跃欲试。
不论是在楼道中的展板旁,还是数学学科教室中,都有同学们抄写擂台赛题目、请教其中问题的身影。仔细地斟酌思考,耐心地反复验算,这便是我们应对每一道数学题抱有的态度。态度决定一切,数学擂台赛的题目并不是很多,但是,其难度大部分比所学的内容高一级台阶。所以,在做擂台赛中的题目时,认真、细致、耐心便是离不开的六个字。
相信同学们也发现了,不仅是我们的数学教材分了三层——数学I、数学II、数学III,擂台赛中的题目也变成了因人而异的呢!每一层都有着属于自己的题目,为的是让每一位同学都能够从中得到拓展、获得进步。
看,这就是我们交上来的数学擂台赛作业纸,从这一张张满篇的数学推理中,可以看出同学们参与的热情有多高啊!
虽然擂台赛的题目是分层进行的,但是对同学们并没有设定严格的做题层次,每一位同学都可以结合自己的学习能力、学习兴趣选择不同的题目,这样的分层擂台赛为同学们提供了一个互相交流讨论的平台,同时也激发了同学们挑战更高层次难题的兴趣,鼓励同学们积极思考的同时构建了一个积极向上的自主学习氛围。在这次擂台赛中,很多数学II的同学,尝试着做数学III的擂台赛题目,并且取得了非常好的成绩,这极大的激发和鼓励了同学们的学习热情,同时数学Ⅰ的同学也纷纷参与到数学Ⅱ的挑战中。
不仅如此,“数学擂台赛”这个活动有着很多的闪光点。擂台赛的题目,基本上都是类似于“拔高题”,给予了我们课上较难知识的巩固或者课外知识的拓展,这是其中一点;其次,在快乐中学习,既不会感到疲惫,也能够更多地收获。而且,擂台赛的题目同学们也可以一起讨论、一起研究、一起斟酌,达到了共同进步,加深友谊的作用……这也许便是我们所说的“一举多得”吧。
认真完成一次数学擂台赛的活动,便会有所收获。日积月累,这些一次次的收获,便会成为我们学习中一级级的台阶。这些台阶,也正代表着我们的成长。抓住每一次成长的机会,我们便会更顺利、更快地走上人生向上的旅途。