九年级尝鲜改革备战中考
即开学第一周师生风——凝心聚力勇往直前
新学期,九年级进入紧张的复习备考阶段。为了让每一位学生在最后的冲刺阶段根据自身的实际情况得到不同的提高,促进学生的真正成长,九年级在进行数学学科分层教学改革之后,在本学期也对物理化学进行了分层教学。九年级的五大中考学科不同程度进行改革尝试,实现了同班不同学。学生根据自己的学习程度和学习意愿,在自己的能力范围内,精神饱满的进行着中考复习准备工作。
班牌上清晰写着教室的课程;语文张梦婷老师精心设计,让九年级学生的课堂也用上了ipad;楼道里出现了背包的上课一族。学生行走在楼道和教室,从学生高兴的神情中,看到了我们努力的成果。
这种教学改革的尝鲜,从真正意义上激发了学生的学习内动力。
一位理化2的学生,特别想去理化3,但是他的物理相对较弱,化学还经常不完成作业。在寒假前知道下学期上课的形式后,他来找老师理论为什么自己不能去理化3。在和老师沟通之后,明白了,告诉老师一句话:“您看着,下学期理化3咱们见面”。这个寒假,这位男生,不仅化学作业全部完成,还自觉主动做了很多提高题,其它各科作业也是完成非常认真。在寒假诊断过程中,效果非常理想。为了巩固他的斗志。老师和他约好,只要连续3周,表现良好,并且理化成绩突出,就可以微调到理化3.他斩钉截铁的说:“老师您等着我!”
瞧,学生学习的斗志在分层教学中被无限激发出来,这就是我们所要帮助学生达到的效果。这是学生真的努力,不是被动的学习。
学部利用中考寄语为学生加油鼓劲,学科组老师及时给予学生诊断反馈,激励有潜力的学生继续前行,新学期的开端,达到了师生精神饱满,昂首前行迎接中考考验的效果。 勤奋、踏实、实干是开学师生谱写的篇章,个别化的教育,小组合作,游戏化的积分活动激发着学生学习的热情。师生共努力,砥砺前行,共创美好明天。