初一年级为期一周的“私人定制家长会”正在进行。针对每一个孩子的不同情况,家长和老师分别进行一对一沟通、交流,我们称之为“私人定制家长会”。
传统的家长会往往是家长端坐教室,班主任及科任老师轮流上台讲话。班主任讲述班级整体生活学习情况,同时会交流一些教子方法,提供一些家校形成合力的措施。各科任老师交流各学科学习状况,提出较为科学的学习方法,表扬优秀,指出不足。这样的家长会在很大程度上能够鼓励整体士气、打开家校沟通渠道,增进老师与学生家长之间的感情,有效地促进下一阶段同学们的学习生活情况的进程。
但是,对学生个体来讲,则少了很多有针对性的交流沟通。虽然我们往往在整体家长会后要留下部分同学的家长单独沟通。但这些同学大都是存在问题才被留下的,他们或者存在纪律问题,或者常常不完成作业,或者有其他问题。这样一来,被点名留下的家长常常感觉颜面扫地,沟通完后一部分会起到不错的作用,但是也有相当一部分家长回家就会和孩子发生亲子矛盾,轻者数落孩子,重者拳脚相加,最终不但不能解决问题,反而会破坏师生、亲子关系,增加教育难度。
近日,初一年级在组长王立勋的组织下召开了多次座谈会,研究更好的家长会形式,大家认识到了传统家长会的弊端,一致通过了这次“私人定制家长会”形式——先是“家长-老师亲密接触”一对一交流、沟通孩子在校与在家的学习生活情况,共同分析研究更好的帮助孩子进步的方法措施,之后再进行“学生-家长-老师三方会谈”,有必要的话还可以针对一些特殊问题进行班主任、科任老师、家长、学生参与的多方会诊。相互倾听、共同探讨,最终达成一定程度的共识,使家、校真正形成教育合力,师、生和谐共进,亲子沟通更顺畅。通过这样的家长会学生、家长、老师达到了最大限度的心灵沟通,推动了师生共进、亲子交流、家校合作等各方面工作的进展。