绘本是培养儿童喜爱阅读、乐于阅读的最佳媒材。为了更好地落实绘本教学,充分发挥绘本对于激发孩子们创造性思考、培养对美的感受的作用,11月27日上午,亦庄实验小学的全课程教育专家常丽华老师来到一分校,在太阳花班亲自执教了《是谁嗯嗯在我的头上》的绘本教学。
常老师引导孩子们“角色自居”,体会小鼹鼠的心情
你认为老牛的嗯嗯像什么?”教学更为重要的是启发儿童的想象
“他的嗯嗯像报纸团成的报纸球。”思远的想象得到了Ms常的高度肯定
学习是相遇与对话,而倾听则是学习的出发点
孩子们专注而愉悦的表情在传达:他们是多么享受学习
常老师寓教于乐的教学方法深深地吸引了孩子们。孩子们参与到了故事之中,产生了角色体验,情感自然地与故事融为一体。通过故事的讲述,孩子们认识了不同的嗯嗯,了解了其作用,并且创作了《嗯嗯博士小鼹鼠》的绘本,想象力得以丰富,思维和语言实现了同步发展。
在之后的交流中,常老师特别提到,绘本图像的背景用色、线条构图、绘画笔触中“藏”着许多故事的讯息,包含角色的情绪和感受、故事情节的发展等,孩子们可以在阅读中天马行空地自由想象,赋予故事一个新的生命。这次教研使老师们深刻地认识到,将绘本运用在教与学的互动上,能让学生的学习和老师的教学更饶富趣味。