近日,我校八年级的外出游学进入到了成果展示阶段。
15日上午第一二节课,八年级各条线路的带队老师指导孩子们完善各种成果,有的批阅《游学手册》,有的为孩子们将要展示的文字、图片和PPT提出改进建议,进行宏观或微观的指导。老师们从游学中的“导游”变身为游学后的“导演”,孩子们则分小组投入紧锣密鼓的“彩排”中。
到了第三四节课,八年级6个班级的教室里,学生济济一堂,主持人、演讲者、摄影师、音响设备、评委们各就各位。隆重的游学成果展示即将开始。
爨底下路线的各个小组主要展示自己学到的这个村庄部落的悠久历史、风土人情,以及相关的历史知识。植物园路线的各个小组主要从生物学角度分享一天学习的知识。八大处路线的各小组展示他们学到的佛教文化和千年植被。明十三陵路线的各个小组的成果演讲有激情,竞争显激烈,有的从“世界上现存规模最大、保存最完整、埋葬皇帝最多的帝王陵墓群”说开去;有的主要讲“青山环抱,绿水长流,植被茂盛,土深地厚”的自然景观;有的侧重风水理论:“龙脉”太行山奔腾而来,气势磅礴,“蟒山绕其左,虎屿聚其右”。
本次展示最大的特点是:每个小组展示游学成果时全组成员都要一起闪亮登场,主讲者精彩演说,其他成员或分工协助,或进行补充,体现团队合作精神,也使所有的学生均得到锻炼的机会。
综合游学当天的表现、游学手册的填写和游学成果的展示三项指标的PK,评委们最后评选出以柴纪超、张欣颖、李世勇、管月、潘辛龙为组长的五个小组为“最佳游学团队”。得到了隆重的表彰。
通过各种形式的展示与汇报,通过大型隆重的表彰与奖励,孩子们再次回顾了游学历程,巩固了学习成果,从知识、见闻、视野、思想等多方面受到了进一步的教育。
游学课程落下帷幕,但其教育影响将会延续下去。