游戏是儿童的天性,唤醒天性并帮助其发展成一个优秀的人是每一个一分老师所追求和为之努力的目标。2017年10月24日下午16:30,来自游戏化工作室的几位老师,分别从不同的视角,将游戏化工作室的最新成果与在座的各位老师进行了分享。
诗词花牌的设计
游戏化教学意在通过改变教学方式,激发学生学习的内动力,进而提高学习效率。面临着九年级繁重的课业压力,语文师卉老师采用了卡牌游戏的方式,来调动孩子们背诵诗词的积极性。在师卉老师简短的游戏设计思路的介绍之后,现场的老师们迫不及待的加入到游戏的试玩环节中来。
双方玩家互相礼貌的问候过后,地理老师徐希阳和数学老师崔晨鹏展开了激烈的比赛,整个环节跌宕起伏,引得现场前来观看的老师多次捧腹大笑。
课堂管理游戏——静谧之国
“我数三个数,大家快点安静下来……”,“XXX,请保持安静……”,这样的话语似乎每天都在教室里无数遍的上演,面临这群古灵精怪的宝贝们,一味的约束显然不是最佳的办法。为此,游戏化工作室的负责人籍小婷老师设计了一款适用于教学管理的游戏——静谧之国。“在一个王国里,生活了一群神秘的精灵,只有你足够安静,精灵才会现身……”该款游戏通过辨识外界声音的大小,决定精灵是否现身,并以此约束整个班级的纪律和秩序。它可以很好的将老师从喧闹的环境中解放出来,也使学生从被动的由他人管理过程转换为主动的自我约束过程。
全新VR课程体验
在一分校,VR课程自开发和推出以来,就受到了老师和同学们的广泛好评和喜爱。它创建了很多我们平时无法见到的场景与应用的机会,将书本上枯燥的知识转化为了丰富多彩的视觉奇观,激发了孩子们积极探索的欲望和好奇。沙龙现场,徐希阳、崔晨鹏和孙骁老师分别针对VR课程设计体验和VR课程授课体验与在座的老师进行了分享。
孙骁老师正在与大家分享她的火山VR课程用户体验
徐希阳老师正在分享他的星空VR课程设计理念
崔晨鹏老师正在讲解他的几何VR课程设计理念
老师们正在身临其境的感受VR课程的魅力
诗词卡牌、静谧之国、VR课程……老师们用他们无限的创造力和想象力将游戏巧妙的与我们的课堂教学、年级管理等各个方面融合起来,让孩子们真正的实现玩中学、学中玩。游戏化教学,我们仍然在路上,相信不久的将来,我们还会给学生带来更多新奇、惊喜的游戏化课程体验。