2017年9月8日17:00,本学年第一次学科主任会在志远楼成功召开,各学科主任及课程发展中心全体教师参与了本次会议。回顾往昔,一分校在课程的变革与发展的道路上,取得了长足长进。如今,我们整装待发,继续向前。
会议由章巍副校长主持,章老师就未来一段时期内我们的工作方向和教学重点与在座的各位老师进行了交流与沟通。章老师提出,课堂是课程实施的主渠道和落实途径,只有在课堂上下真功夫,才能把我们在课程积累的宝贵的财富和经验变成现实,才能实现学生真正的成长。为此,我们今后将将目光集中在课程内容的完善与课堂效果的落实上,实现从结构到内容,从课程到课堂的转变。具体而言,我们应努力做到以下几点:
一、课程结构趋稳,内容建设任重道远
“跨学科主题课程、分科+综合课程、模块课程、中考选考课程、游学课程……”三年来,我们遵循国家课程标准,结合校情,开发了一系列极具特色的校本课程,这其中凝聚了一分老师无限的心血与智慧。在新的学年里,我们将在原有课程结构的基础上,继续深入挖掘课程的内容,充实和完善课程内容建设。
二、建立课程建设的纠错机制
课堂是检验课程的最佳标准,及时的评价与修订,将帮助教师更好的完善课程体系的架构与课堂内容的落实。因此,在接下来的工作中,我们将实施课程研发机制的转变与优化,实现实践与完善同步进行的纠错机制。
三、扎根课堂,与本学科教师一同成长
2017,是一分校“课堂观察年“。为实现高效的课堂和精准的教学,各学科组将更进一步深入学科教学现场,并加强引领学习目标在教学实践中的运用,完善学科建设体系,帮助每位教师更快的成长,为学生提供更为精准高效的课堂。
四、搭建平台、提炼成果、成就老师
年会论坛、教学沙龙、外出研学……学校为每位教师搭建了广阔的学习平台。接下来,我们将在原有基础上,精益求精、沉淀精华。进一步深入课堂,挖掘每位教师的潜能,激发内动力,搭建平台,提炼成果,成就教师。
从结构到内容,从课程到课堂,我们的目标愈渐明晰,我们的方向坚定不移。让学术力量成为学校深入发展的持续动力,让我们的教育更加精准!