重若轻,品若璆琳
——第十四期光之少年刘若琳
这几个月以来,在一分校园这个光的海洋,本光探“探”到了不少的光之少年,他们身上的光芒不但温暖着自己前行的脚步,也照耀着同伴一路欢歌的笑脸,更让渐已老去的我迸发出第二次青春的激情。就这样,我穿行在“探光”的日子里,想把每一分钟都谱写成美丽的诗句或动人的乐曲。
这一天,尼古拉斯贾营博士激动地跟我说:光探姐姐,我强烈推荐一个光之少年给你,强烈希望你“采”一下她!如此强烈的建议自然激起了我强烈的兴趣,迅即约见了这位神秘少年。
原来是她呀!
其实我经常看见她来找贾博士谈工作,也旁听过学生会的某些会议,也听到过她在会上一些颇有见地的观点,但我却从未看出她身上如贾博士所说的强光,也就没有打听过她的名字!难道本光探“探光”神经不够敏感吗?
“探”完这位未曾表现出光彩溢目的光之少年,本光探深刻地体会到了“潜光隐德”“潜光隐耀”这两个词语的涵义与韵味,并激励自己重新思考人生。因此,本光探自愿自罚——站在角落里写一封万言书作为有眼无珠的检讨(此处表情:宝宝想笑来伪装掉下的眼泪)。
她喜欢美术和音乐,钢琴演奏八级,是服装设计社团主力团员。
她干过如下这些事儿——六年级时,她登上学校第四届教育教学峰会“激趣”分论坛做了“我的学习我做主”演讲,从学生的视角详解了教学方式改变前后的对比和感受,阐述了全新的教育方式给学生带来的积极影响,为学校制定更科学的教学计划提供了全面的参考。
七年级时,她与三位同学一起代表七年级自主管理学院,作为唯一的学生团体再次登上学校第五届教育年会主论坛“让成长真实地发生”演讲,得到了在场的老师和参会者的一致好评,展示了一分校学自主、自信,昂扬向上的风采。
她创建了“L.F.Station”文学社团并担任社长,吸引了众多同学参与,成为当时学校规模最大的学生自主社团,带领团员们在文学创作、多语种语言、文学辩论技巧等方面进行探讨和学习,成功组织了“社交软件结交朋友利弊比较”的现场辩论赛并取得了良好的效果,组织全社团创作了总计约二十余万字的小说、剧本、诗词等各种体裁的文学作品。
她担任年级语文公众号“春溪”主编,整合大量优质稿件,为同学们提供了优秀的阅读素材,推广并带动了全年级文学阅读和文学创作的良好风气。
八年级时,她担任年级自主管理学院志远分院长,组织分院开展了各项丰富多彩的活动。
她担任学校学生会策划部门的负责人,参与校园吉尼斯策划、校长有约记录、稿件撰写等活动。同时担任学生会办公室成员,及时参与每次例会并担任会议的纪录及存档工作,与其他两名办公室同学一起完成了大量的学生会议文件汇编工作,并在升旗仪式上做了精彩发言。
她爱好广泛,且担任如此多社会工作,还有时间学习吗?她的文化课学习成绩会怎样呢?
本光探卖完关子后无比仰慕地公布答案:在连续三年每一次的大型诊断考试中,刘若琳,均居年级第一名!
6不6!6不6!
她就是本期光之少年刘若琳。
访后语:
本光探写过13个光之少年的故事,每次都感觉洋洋洒洒刹不住闸,但面对一个带领小伙伴们写出二十余万字作品的八年级小女孩,本光探拿起的笔却有点儿底气不足。但通过对这个孩子成长故事的领略与梳理,本光探对一分校开放式教育理念的笃定却底气十足——
若琳长于文字,无疑是一种天赋。然而,如果一分校不为学生创建、自主选择学生社团的课程,恐怕她的文学创作之功也不可能势如破竹般迅猛发展。
若琳长于演讲,无疑也是一种天赋。然而,如果一分校不为学生创设广阔的锻炼与展示自我的舞台,她的天赋能不能得到更好的发展也未可知。而登上两次大型的教育教学峰会、年会的舞台所给予她的成就感恐怕已经成为她成长史上不可磨灭的记忆,这种记忆又形成一种强大的力量,助推她在今后的人生之路上走得更加欢快而又稳健。
若琳超强的领导组织能力依然是一种天赋。然而,如果一分校不为学生提供公平竞争进入自主管理学院、学生会等成长平台的机会,她的人际交往能力、临场应变能力、统筹规划能力以及运筹帷幄能力也许不会在她这么小的年龄便能发挥得如此淋漓尽致。
若琳每天忙碌于各种活动与社会工作中却依然连续几年获得第一名的学业成绩又恰如其分地印证了学校“不惟中考 赢得中考”的教育理念。这应该是那些身处一心只读圣贤书、唯升学率是图的教育环境中的孩子永远达不到的境界吧。
光探(撰稿人):刘淑萍