未来已来,这是一个需要智慧的时代,这是一个会学习的时代!项目式学习带领我们用一种新的学习方式探索世界、发现问题、应对挑战,这已然成为了孩子们获取知识和技能的一种方式。
初夏,伴随着习习微风,十一学校一分校的一二年级的游学课程带领我们走进了中国科学院植物研究所,这个拥有树木园、宿根花卉园、月季园、牡丹园、本草园、紫薇园、野生果树资源区、环保植物区、水生植物区、珍稀濒危植物区,热带、亚热带植物展览温室等10余个展区和展室的活的知识宝库。
走进这座丰富多彩的植物园,孩子们就被这所植物园丰富的花卉和树木深深地吸引住了!在老师讲解的过程中,孩子们通过观察外形、猜测名字和功用、品尝果实、捡拾种子等方式去了解花卉和树木。
一路行,一路学。我们来到了2亿年前的植物化石标本前,此时矗立在眼前的这些古老的植物,我们可以清楚地看到刻着时间烙印的纹路。赞叹、惊奇,不绝于耳!
老师激情澎湃,孩子们兴致盎然。那么,孩子们的学习效果到底怎样呢?我们的园内“寻宝活动”作为对孩子们学习的一种评价方式,孩子们“玩”得不亦乐乎……孩子们手持藏宝图,根据地图指引,去寻找备受瞩目的宝贝!
春已逝,夏即至。在这生命拔高的季节,来一场培养生命的教育势在必行。瞧,孩子们手里的多肉在他们的悉心呵护下愈发透露出生命的力量呢!
因为丰富,所以喜爱;因为有趣,所以迷恋。这就是我们缤彩纷呈而又落到实处的游学课程!看,孩子们那认真劲儿,正是我们的课程带给孩子的力量!
教育,是一场修行!其中,孩子的成长,我们能够听见生命拔节的声音;老师的陪伴,我们能看到付出的背影;课程的落地,链接师生间的美好!游学课程,风雨兼程,我们一直在前行!