拥抱“绿色星球”
晨溪教室(江秋燕 侯燕)
几曾路过,多日驻足,愈品愈佳,韵味渐浓。
这就是晨溪教室神奇的魅力。
“绿色星球”系列主题活动在一分校进行得如火如荼,今日小编就带领大家走进一间“绿色星球”主题教室一睹风采吧——
来到晨溪教室门口,“欢迎来探秘……”五个字极其勾魂,这五个字像荡秋千一般吊在报纸做成的立体树干上,被树叶和花瓣半遮半掩,充满神秘感,任谁都想走进去一探究竟。
进入小晨溪班,的确使人眼前一亮。权且用“生命、灵动、文化、诗意、童趣、绿色、神秘”作为主题词吧。
抬头看看那悬挂在天花板上的立体的“天空长卷”,借助天蓝色的镂空提花网,附上一幅幅诗配画,诗文底蕴沁人心脾,小晨溪们抬起头仰望天空,拿起笔描绘诗与远方,他们沿着历史长河“踏步觅景”,或和杜甫一起《江畔独步寻花》;或和杜牧一起欣赏“千里莺啼绿映红”;或和朱熹一起“胜日寻芳”;或和高鼎一起在“草长莺飞”的二月天“忙趁东风放纸鸢”。孩子们用诗意缤纷的笔触写下美好的意境、绘出五彩的画卷。
漫过“天空诗意长廊”,错落有致的汉字字串构成的独特风景亦引人入胜,孩子们平时学习的汉字抬头就能看见,可谓环境育人。
教室后面,一棵郁郁葱葱的大树从土壤里拔地而起,一双双小手托起了蔚蓝色和青绿色为主色调的地球,而在土壤上用废旧报纸折成的“100天守护计划”更是极富意义。据江秋燕老师介绍,4月22日是我们的世界地球日,小晨溪班师生合作完成这个巨幅作品的寓意是:孩子们用自己的双手守护着我们的“绿色星球”,师生合力共同为打造“绿色星球”贡献自己的力量。
细心观察,就会发现,晨溪教室的每一处设计都围绕着“绿色星球”这一主题。
“拥抱蓝天作品展”是孩子们为拥抱蓝天、减少大气污染设计的宣传报。孩子的世界简单而纯粹,每个人都有属于自己的一片天地。在那一片天地里,孩子们亲手绘制了自己心里天空的模样。仰望浩瀚天空,有的是湛蓝的,有的是彩色的,也有的颜色和图案是变幻莫测的……,孩子们丰富的想象力在这里放飞。
“春日”里的“鸟飞回”展板也妙趣横生:棕色圆形卡纸和扣子等元素在孩子们的创作下,生成了一份份活灵活现的富有童趣的春日;在充满希望的春日里,一只只栩栩如生的小鸟展翅飞翔在高高的蓝天,如同孩子们纯洁的心灵永远对未知世界充满了向往。
“鸟飞回”下面展出了孩子们“节日课程”项目式学习的成果。江秋燕老师说,晨溪班的孩子们通过小组合作的方式完成了对节日课程的学习、调研、讨论,最后生成学习成果展示出来。一年级的小豆包们,学习潜力不容小觑呢!
想让绿色星球更加美好,我们需借助知识的力量,小晨溪们自知“书中自有黄金屋”。
一个个小房子悬挂在展板上,每个小房子都有一个阅读小天使陪伴。我们可以在小房子里看到孩子们学习的词卡,在小花园里有孩子们积累的“阅读记录单”。那厚厚的一沓作品足以告诉我们滴水石穿的故事!
顺时针转了一圈,大家的眼球聚焦到充满爱的“晨溪之家”版块吧!这方小天地里用城堡的背景和图案展放着每一个“小晨溪”家庭照,一个个家庭成员笑颜如花,让人如沐春风。这便是家校合力共育英才最温馨的画面吧!
桃李不言下自成蹊。晨溪教室的每一寸空间都会说话,都能生情。可见老师们在环境育人方面足够的用心、有心、细心!
晨溪,本意是清晨的溪流。《尔雅》中讲到,晨,早也。《礼记·曲礼》讲到,昏定而晨省。“晨溪班”寓意,孩子们如清晨一般充满无限希望与活力,又如潺潺小溪般拥有涓涓不息的生命力。
让我们祝福每一个“小晨溪”都能够伴随着潺潺溪水,在绿色星球上快乐地生活、学习。
采编:刘淑萍