女儿从幼儿园跨入十一学校一分校已经有一个学期了,当孩子过年后对我说:“爸爸,什么时候开学呀,我真想老师和同学们了!”此时,我知道孩子已经融入学校,热爱学校,老师和同学也然成为她生活中不可或缺的人了。
一个学期的校园生活,可以说,孩子是愉快的。在无形中体会到了学校所倡导“快乐学习”的理念,消除了我在孩子刚入学时的诸多顾虑:因为没有上学前班,没有“幼升小”的过渡,怕孩子不适应学校生活;因为家长日常生活过度照顾,孩子缺乏自理能力;因为独生子女“宅”在家中时间长,与老师同学沟通是否存在问题。当去年10月份,孩子在老师关怀鼓励下,取得了当月“教养之星”,我体会到了激励之重要,它是家校共同培育孩子的重要桥梁和纽带。
女儿喜欢画画,从1、2岁时开始在纸上胡乱涂鸦开始,直到班级严老师、姜老师将她的画贴到墙上专门展示,这中间与老师和家长不断鼓励有着密不可分的关系。记得女儿上幼儿园小班时,有天老师将她画的毛毛虫贴在教室宣传栏里,引得大家的夸赞。回家后,我表扬了女儿,说爸爸真希望你的画还能展示出来,女儿郑重地点点头。以后,放学回到家后,孩子经常一坐就是1、2个小时,沉浸在她的“创作”中。慢慢地,画越来越成熟。她时常要家长和她进行画画比赛,并时常对我们进行指点,有时还能得到她的夸赞。说真的,有时还有感觉孩子的画无论是表现技法还是内容,非我所能比。每当孩子画完一幅画,我都要当“学生”,认真听她讲解画的内容,并适时给她以鼓励,提出我自己的想法,供女儿在今后画画中作参考。
听女儿说,有段时间课间休息,她身边总聚集几个爱画画的同学,一起画画,相互点评。春节前,女儿同班的特特同学画的画特别好看,女儿很是羡慕。原来特特同学拜学于海军大院的一个李老师。经联系,女儿也去这个李老师家学了几次画画,老师评价她细心耐心。
女儿喜欢学校,喜欢太阳花班,喜欢老师和同学,源于老师真心激励,激发每个孩子自身潜能,每次课程评价,我都要读给女儿听。老师送她一本《魔法树》,她看了3遍还不忍撒手,这其中,老师的激励关爱应该胜于书的内容。
作为独生子女,对女儿的教育,我没有更多经验可循。十一学校的教育理念是激发每个孩子的潜能尽可能发挥,展现自我,实现自我梦想。祈愿孩子们在人生航行路上,家校合力,有了激励之帆,给远行以无穷的动力!