近日,在八年级学部年级会上,高远老师与大家分享了制作及使用微课的实践心得。
分享新工具
会上,高老师首先为大家展示了微课录制的几种常用资源。
展示制作过程
除了分享工具资源,高老师以第一个工具为例,通过对Educreation网络版的具体操作向大家展示了其易获取、易操作、易分享的特点。
关于视频分享途径的讲解链接:
https://www.educreations.com/lesson/view/1/29862940/?s=5JQU9i&ref=app
探索N种用法
从诞生于1984年的TED大会,到可汗学院(Khan Academy)的免费公开课,再到具有成熟课程体系的幕课在线学习平台,随着互联网的蓬勃发展,在线学习已成为一种不可逆转趋势,而随着教育技术化手段的深入实现,未来教师不仅要善于线下教学,可能更要成为善于使用网络技术工具,善于运用线上学习资源,甚至善于亲手参与制作,并以此解决课堂教学需求的行家里手。
此次交流中,尽管高老师分享的几个微视频可以被看作是微课视频系列中的几个点而非线、面、体及课程体系,但积极学习与探索的思路不仅顺应潮流,更值得期待。
对于微视频N种用法,高老师也有自己的见解。首先,微视频并不是电子化,网络化了的个人陈述,它决不是单向的留声机与扩音器。其次,每个微视频都是基于学生需求而产生的。它既是讨论互动的材料,也为学生在课外按个人进度突破某些难点提供了不受时空限制的选择。此外,高老师还鼓励学生亲自制作与分享视频,在操作中体会学与教的乐趣。
这是个师生共同学习的时代,让我们和学生一起,将资源的N种用法继续开拓下去吧!