2014年10月16日下午,由李海洋老师为主发言人的第二期“读书沙龙”在思方楼312会议室开展,他发言的题目是《魔幻化学课堂》,围绕他读过的西奥多·格雷的《视觉之旅》这本书,结合自己的化学课堂实践,不仅为大家揭开了化学神秘的面纱,让大家欣然接受他的“化学让我们的生活更美好”之观点,也使在座的老师们从他趣味横生的化学课堂中学到了可以延伸到任何学科课堂教学的一些精髓理念。
“堪称一次读书沙龙与教育沙龙最完美的结合!”主持人刘逸秋老师和大家深有同感。
李海洋老师说他认真阅读的这本《视觉之旅》正是已故苹果公司CEO乔布斯最爱读的一本书,该书收集了已发现的118种不同元素的各种资料以及它们的故事,配以美轮美奂的插图和生动幽默的解说。用有史以来的最华丽的视觉盛宴带读者踏上美丽的化学之旅。听了他对该书某些细节的描述,连在场的非化学学科的老师们都有急不可耐想阅读的冲动。
介绍完这本书后,李老师从什么是化学?化学的乐趣在哪里?我们要做什么?快乐有效的课堂这四个方面为我们分享了他自己的读书心得和课堂教学实践中的感悟。他认为:化学的核心是实验加生活,“化学像一只魔法棒,变化于万千之中,让人们的生活更美好 ”,而师生共同追求的目标就是快乐课堂,而且面对初三年级,还要把握好中考化学考点,让死板的、枯燥的知识考点全在快乐课堂中一一呈现和落实。在快乐课堂中潜移默化地完成严肃的教学目标,让学生真正学有所获。在他展示的自己的课堂教学片段中,老师们切实感受到了李老师不漏痕迹、润物无声地高效愉悦的化学课堂魔力。
张文顺老师感慨道:作为一名刚入职的新教师,李老师在短短两个月的教学实践中迸发出的激情和天赋令人刮目相看!这不仅归功于他的勤奋态度和钻研精神,还体现了他为自己负责、为学生负责、为教育负责的高度职业责任感。
在座的年轻老师们纷纷发表自己的看法,英语学科张婷老师提出了“教学目标和教材整合怎样完美结合”问题,历史学科邵泽慧老师提出“在严肃的历史课堂怎样能够做到轻快活泼为主旋律”问题,其他青年教师也向李老师提出了一些关于备课资源的来源、知识点的把握、学生自主学习的效果保证和落实等问题,李老师一一给予了相应的解答。其他老师们也针对这些问题展开热烈讨论,大家都从彼此的思维碰撞中受到了不同角度的启发。
青年教师张婷在反馈中写道:感谢学校为大家搭建了读书沙龙和教育沙龙这种展示自我、沟通交流的平台,让高大上的“学术问题”在一种轻松自由、和谐自然的氛围中浸润了心灵,提升了素养。