今天语文组全体老师一起前往十一学校本部学习，这次学习我听了闫存林老师的关于《语文课程开发》的报告，闫存林老师在报告中主要讲了他们在语文课程开发中的一些想法和做法，讲了在实际的语文课程开发的过程当中遇到的一些困惑和困难，还有进行课程开发的必要性。

在听报告的过程中，闫存林老师讲到了他曾经面临的一个困惑的问题，当他被人问及教学中在教什么的时候，他说自己当时很茫然，的确说不清自己在教什么。由此，我也不免回顾一下自己的语文教学工作，我知道自己在教什么吗？我到底要交给学生什么？好像明白又好像真不清楚，教什么这的确亟需有一个具体而又明晰的目标，并且要随着学生学习的深入不断的提升，至于哪个阶段应该达到什么具体的能力目标，又应该具体提升到哪个层次是符合学生的能力水平和需求的，有很多要思索的地方，是需要认真仔细考虑研究的。讲座的时间虽然不长，但闫老师传达的科学的有针对性的语文课程开发对学生的意义，对语文学科教学的重要意义让我深有感触。

学习会让人有更广阔的视野，让人对一事有全新的认识，让人反思自己工作中的问题。在未来的工作中，我想我应该根据本学校学生的实际情况深入思考，多探索研究，努力去寻找更适合我们孩子的语文课程，让课程更好地成为为学生成长服务的工具。

课程研发是一项任重而道远的工作，闫老师也谈及了他们做的过程当中的种种的困难和困惑。辛勤的汗水与甜蜜的果实之间的距离有多远，恐怕没有一把尺子可以丈量。但抱着最美的希望，作出最大的努力是必须的。