5月3号，六年级春季游学正式展开。五天的游学既快乐又充实。孩子们在学校之外的课堂得到了不一样的课堂体验。寓教于乐，在游中学，在玩中学，一切追随着孩子的天性，让孩子们在人文和自然的双重景观下不断的吸取更加直观的经验。游学这一课，我们做的非常棒。

第一天我们来到了老北京的四合院，坐着人力车在胡同里穿梭的我们，真实的感受到了老北京的传统文化，穿过历史，我们仿佛看到了老北京人那种舒适惬意的生活。什刹海不仅风景让人觉得惬意舒适，采集水样之后，学生了解到了什刹海里的“小秘密”。第二站我们来到了恭王府，在欣赏中国传统建筑的同时，学生在导游的讲解下，也了解到了恭王府曾经两位主人的故事。第三站，我们参观了两位名人的故居，一位是国粹大师梅兰芳的故居，一位是宋庆龄奶奶的故居。仰望名人的故居，穿越历史的足迹，我们仿佛能够看到先辈们亲切的面庞。特别是在宋庆龄奶奶的故居里，孩子们不仅参观了送奶奶生前所居住的地方，还参加宋庆龄故居知识大讲堂、放飞了和平鸽。

游学的第二天，我们来到了抗日战争纪念馆、卢沟桥、宛平城以及圆明园遗址。这一天的主题是为了让学生铭记历史。在这个过程中，孩子们意识到了在这样的地方，我们应当用一种严肃认真的态度来缅怀先烈。我们需要在缅怀的同时，珍爱和平，开创未来。

在周口店猿人遗址的这一天，学生们参观了北京人遗址，观察了曾经北京人居住的洞穴。下午的时光，学生进行了一次钻木取火的实验，寓教于乐，学生从玩中学，在学习中也得到了快乐。

游学的第四天，我们的行程为现代文学纪念馆、五四新文化运动纪念馆以及国家博物馆。学生们见到许多课本上文章、历史照片和国宝的真迹。这样直观的展现，孩子们在参观的过程中，对历史、对文学产生了浓厚的兴趣，近现代史的梳理也对为学生在历史上的学习奠定了一定的基础。

游学的最后一天，我们来到了蜿蜒陡峭的慕田峪长城。“不到长城非好汉”，我们在慕田峪长城的制高点喊出了这样熟悉的话。王安石曾在《有褒禅山记》中说道：世间奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远。而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。虽然爬长城的过程非常累，但是一览众山小的风景的喜悦，让孩子们兴奋不已。

快乐的游学结束了，一个学生告诉我，她非常期待接下来的小学段。那么，就请大家将目光投放到下一段学习的开始，小学段，我们来了。