开学不久，八年级全体老师们便已着手“密谋”一项新的年级争霸赛活动，经过诸位老师们的合力讨论和研究，包含了数语外物四科的游戏化学科竞赛，在全年级拉开帷幕。

数语外物的老师们从平时学习点滴入手，提炼出详细的考察内容，总结如下：

自主学习，随笔周记，名言积累，好词好句

主动答疑，适时反思，周测作业，质高及时

个别辅导，准时参与，按时改错，每周奖励

此次活动名称虽为“争霸”，但并非要用一些高难度的题目去考验学生。从评价细则可以看出，此次学科争霸，老师们更加注重学生过程性的学习表现以及作业情况，争霸并不难，比拼的更多是同学们在日常点滴学习中的态度和习惯。

为充分调动同学们挑战的热情，同时希望对表现优异的学生进行及时记录和最终奖励，年级推出了积分卡系列，分设不同点数的1点“地球卡”，2点“太阳卡”，3点“银河卡”以及5点“黑洞卡”，老师将根据学生们的完成情况给予相应点数的奖励。而同学们也将凭借这些自己努力得来的积分，向年级换取属于他们的精美小礼品！

同学们对于这样形式新颖的学习争霸比拼颇具热情，原来不注重平时学习上点滴积累的同学开始有意关注自己的过程性学习表现，而曾经在学习细节上做的不错的同学也都开始为了做到更好而默默努力！学习就在这样游戏化的形式中悄然发生。

有些同学甚至将自己的感受用语言表达出来：“我觉得这个活动可以增加我们对学习的兴趣，因为有了这个点卡的动力，同学们会自觉地去完成一些任务，而不用老师们催促。久而久之，就形成了一种积极主动的习惯，就算没有点卡，没有积分抽奖，也会拥有良好的自主管理，改错与反思的好习惯。这或许也是老师们想方设法设计这个活动的目的，就是为了培养我们对学习的兴趣，而恰好大家也很喜欢这个方式。我常常会看到小伙伴们主动找英语老师补考，或者积极改错，找语文老师背古诗，或在数学课下围坐一起改错反思，我相信时间长了，每个人都会慢慢进步，成为自己心中的真学霸！”

秋风款款送微凉，学科争霸鼓声响，点滴努力不容易，积分兑换拼实力！相信同学们的点滴努力将汇聚成一股巨大的内动力，鼓舞着每个人成为更好的自己！