两个志同道合的伙伴约定坚持做同一件事，会让彼此相互督促、乐在其中，从而取得很大进步。为了让同学们找到更好的学习方式，一个月前，八年级自主管理学院设计了”成长伙伴计划”活动。

此次活动以导师组为单位，每个学生自由组成两人伙伴小组，约定在四周的时间里共同做一件事，并在每周三导师组时间，由导师组织，学生对约定的执行情况进行反思总结。

在拿到伙伴计划单之后，同学们便认真思考，选择谁来做自己一个月的共事伙伴，而这对于平时伙伴很多的同学来说实在难以取舍，所以老师们也会根据实际情况进行调整，允许三人成组。而同学们的约定计划也有多种，一起弹琴、一起踢球、一起改错、一起去图书馆……

而彼此成为学习伙伴、与对方一起完成学习任务的计划可谓最多。

杨奇坤和翁楠就是在我们身边的一对学习伙伴，两人平时的成绩都很好，可在学习上也有着各自想改的毛病。翁楠平时效率高，可总会因为做题时发呆走神而出错，杨奇坤专注力好一些，可做数学作业的时间莫名地非常多……于是二人一拍即可，互相监督，以求改进彼此的学习状态和效率。

每每自习课，都能看到两人坐在一起学习的身影，而且也都会尽量去改正自己和伙伴发现的毛病。只是她们的学习计划也不是一帆风顺的，每周反馈时，二人也会讨论约定执行中的一些问题。比如，在活动开始之初，两人之间最大的问题就是缺少交流，在指出了对方的问题之后，不再关注对对方的督促。而在导师的引导下，两人开始有了更多的交流，在执行中便把进步和烦恼向对方说出，以便在接下来的执行中改进调整。也许，我们就是需要伙伴这样一面镜子，看到对方的优点去学习，看到自己的不足去改进，也为对方提出一些中肯的建议。这就是伙伴的力量，它让我们一起在学习中不断进步、在弹琴中互相欣赏、在图书馆同享书香，在球场上英姿飒爽……相信，在追逐目标的道路上，有了伙伴的陪伴，我们可以事半功倍。

就在上周，伙伴计划结束，相信认真计划，并努力落实的同学们收获一定很大。大家纷纷写下了自己这四个星期的收获和对自己的期望。从同学们写下的感触便能感觉到，无论是学习方面还是生活方面，认真计划并落实了的同学们都的的确确获得了很大的收获。很多同学还因此和另一个小伙伴的关系走的更近了。

独行者步疾，结伴者行远，成长的道路上需要单枪匹马的勇气，也需要结伴同行的智慧。长达四个星期的活动已经结束，而与伙伴的约定却还未过期，我们享受与伙伴共事的乐趣，也会将约定继续下去。