时间匆匆流逝，转眼间这群一年级的“小豆包”已经成长为二年级的“小辣椒”了，全课程教育将知识的学习变成孩子们特别喜欢的生活，让学习成为了有趣好玩的体验。在全课程的教育中，孩子们收获了更为丰富的课程体验，学到了更加贴近生活的知识，收获成长的同时更收获了快乐。那么如何将这种学习游戏化、生活化理念应用到期末考试上呢？二年级的老师们和孩子们来一场热火朝天的逛庙会。

台上一分钟，台下十年功。二年级的老师们为这次逛庙会进行了精心的准备，从庙会闯关内容的确定到故事情景的编写，从闯关手册的制作到微信推广、海报制作，从设计印章、闯关卡片、电子相册到庙会现场的布展，无一处不体现了老师们的用心和精心，而这些都是为了能给孩子们一个快乐有趣、有内涵的期末测试。

期待的日子终于到来，1月13日下午2点，每个孩子拿着属于自己的闯关地图来到庙会现场，一进大门几乎所有的孩子都在惊呼“哇”！大屏幕上伴随着欢快的音乐播放着一张张他们日常学习生活的照片，而每个摊位上更是有吸引他们的地方，让我们跟顺孩子的目光来看一看吧。

古诗天地，从帅气的晓东老师手中抽到古诗的题目，并且流利的背出来就能获得火红的红灯笼，真是太有趣了。

成语乐园，美丽的亚楠老师有一个漂亮的成语之花，只要你转动转盘，说出指针指向的土地上的三个成语，就能让这朵花开放，真的好简单。

玩转词语，温柔的小马老师有一个神奇的词语宝库，只要用手指一点，选出三个属于自己的词语宝宝并大声都出来就能通关，真的好神奇。

对韵乐园，可爱的妍妍老师那里有许多红灯笼，上面印着汉字和词语，抽出三张卡片，并且顺利对出了它的下联，红灯笼就是你的了。对对子，其实很简单嘛！

请夸夸我，亲切的史老师那有好多五颜六色的信封，每个里面都有一个宝物，只要你能说句吉祥话夸一夸他们，你就成功了。顺利通关的感觉真好。

当然还有耐心的周老师和严老师为我们解答问题，好多小朋友找不到庙会的摊位，两个老师都会耐心的告诉我们。看这两个老师一会儿照相、一会儿帮助其他老师，忙的不亦乐乎。

小朋友们或是洋溢着灿烂的笑脸，或是专心致志地思考问题，或是自信地回答问题，或是耐心有序的排队等待着去下一的摊位，或是和同伴比赛看谁获得的印章数更多，或是拿着自己换来的手工礼物和朋友分享喜悦。大家都开心极了，也用自己的努力收获了一个个小印章，他们不仅代表了自己获得的知识，更有一种一个个收集的兴奋和期待。

回到班级，根据获得的印章数量还能兑换相应的庙会礼品，老师们考虑的真是太周到了。看着孩子们一个个欢乐的笑脸，有什么比通过自己努力收获知识、收获快乐更令人兴奋的呢？