12月初三四年级语文学科开展了专题研讨活动,并于12月19日推出了2节语文研究课在全校进行展示。
三年级刘畅老师的研究课是作文指导课,指导学生学会修改作文《最______的一件事》。三年级语文组经过多次研讨,将“写清楚、写明白一件事”作为教学重点,并在教学中通过互帮互评的教学策略培养学生的语言表达能力和评价能力。在课堂上,学生通过一起修改作文、交流作文,掌握了写事的方法,并通过自改和互改取长补短,共同提高了写作水平。刘畅老师的课富有实效,是全体教师智慧的结晶。
阅读课是新设的语文课模块。四年级语文组通过研讨,做了“《海底两万里》阅读推荐课”。这堂课的教学目的是激发学生的阅读兴趣,引导学生在阅读中提取信息,感受名著魅力,激发对海洋的幻想。在课堂上用图片和音频调动学生的阅读兴趣,并通过“海洋解密卡”的形式引导学生更有侧重点地阅读。对于阅读课的探索刚刚起步,课堂上难免有不成熟的地方,这也是未来教师研讨的重点。
每堂研究课都是教师思想的交流、智慧的碰撞,正是在这种气氛中,一分校的课程建设才会稳步前行。