春天是一个漂亮的、充满生机的季节，我和我亲爱的小伙伴们一起来到了美丽的植物园游学。这里栽培植物5000多种，种子标本2万多种，可是亚洲第一呢，我可要好好认识认识你们。园林老师带着我们参观和讲解了好多种花草、树木等植物。其中印象最深的有油松、猕猴桃树和菩提树。油松是宝塔形状的，真像站的笔直的解放军战士！猕猴桃树是藤状植物，它可有些懒惰，喜欢缠绕在别的树上生长，真像小时候的我们。菩提树很茂盛、高大，它的叶子是椭圆形的，前面还有细长的尖尖。相传2000多年前，佛祖释迦牟尼是在菩提树下修成正果的，所以很多地方都将菩提树视为“神圣之树”。

接着就是我们亲手栽种小多肉植物的环节，可以自己动手了，兴奋呐！园林老师跟我们讲了多肉植物的习性，它们一般都长不大，不喜欢多浇水，样子肉肉的惹人喜爱。园林老师带我们先挖取一个小多肉，然后放在花盆里，再盖上土，这么简单就种好了。还告诉我们要每半月浇一次水、勤晒太阳。这可是我们第一次亲手种的植物，现在还在家里健康成长呢!

在植物园中，我最喜欢的植物是格桑花，它简单而又幸福、快乐的成长着。这就是我画的格桑花，像个小太阳，多美丽！还有好多小伙伴画的也很投入！认真的我们最美丽！

了解完植物的种类和介绍后，老师分配给我们一项重大的任务——就是要找到园中的八个宝物。看着藏宝图，好大啊，真象一个大迷宫。走迷宫可是我的拿手好戏，那就开始找找找吧。

我们小组分成了三支队伍，一支队伍负责带路，两支队伍负责寻宝。最先发现了树皮青绿色的梧桐树，在古代传说中它是神鸟凤凰栖身之地。然后找到了漂亮的芍药，红红的花瓣、绿油油的叶子，美丽极了。可是走着走着，怎么也找不到下一个目的地了，这时正好碰到了二年级的同学，他告诉了我们回去的方向，我们顺利的回到了营地。感谢高年级的大哥哥姐姐，小红领巾真的要向你们学习！

在寻宝的途中，遇到了一条美丽的小溪，里面有好多可爱的鱼儿在游泳。我们还看见了许多漂亮的花朵、高大的树木，植物的世界真是丰富多彩，让我们大开眼界。

经过几次努力，我们终于完成寻宝任务，小组分工合作共同努力，这就是团结的力量。

充满乐趣、惊奇的上午结束了，扁扁的小肚子也咕噜咕噜叫了起来，那就开饭吧！看我们的小餐桌，多么丰盛，有面包、火腿、汉堡、披萨、寿司，吃的好香啊。

吃着吃着，飘来阵阵香味，原来是有人在卖烤肠。如此美味怎能错过，燕燕老师帮我们统一购买，每人一根，热乎乎的烤肠，让我想起了家里的味道。口渴的我还买了瓶矿泉水，3元一瓶，好贵，咋不能用我的珍珠币呢，我可是在班里面挣了好多呢。

怎么吃着吃着就觉得别人的食物香呢？那好吧，让我们一起快乐分享，分享披萨、分享彩虹豆、分享巧克力… …原来，我们分享的是快乐！

在我们一年级的《春天来了》中，有一节科学讲堂《植物是活的吗？》。通过这节课，我们知道了这些知识：一般来说，植物生长需要的基本条件是:适度阳光、空气和适量水分。植物生活必需的五大要素是：阳光、温度、空气、水分、养料，它们是植物的生命线。

温度对植物生长发育有着很大的影响，植物在不同的生长时间期和不同的发育阶段，都需要不同的温度。水是植物的重要组成部分，植物体的含水量一般为百分之六十到八十，有的甚至可达百分之九十以上。空气中的氧、氮、二氧化碳对植物生活影响极大：氧是一切需氧生物所必需的、二氧化碳是光合作用的原料、氮能促进叶片生长。另外，空气也会影响植物的正常生长。比如说，北京的雾霾严重时 ，很多植物的生长就受到了影响。植物需要的养料很多，比如说有碳、氢、氧、氮、磷等10 多种元素，缺少了就会生长不好。

每种植物有自己的习性，就是对植物五大要素所需多少不同，就象每个人口味不同。我们延长花的生命，就是按照它的习性进行养植。比如养植格桑花，格桑花又被称为太阳花，首先就是要多晒太阳，这样才有利于它的成长。二是要适当浇水，格桑花比较耐旱，春秋一周浇两次水就可以，夏天热了，可以一周浇三、四次水。三是要勤于观察，如果有病虫害的时候，要及时喷药防治。

现在我们对本次研究项目——如何延长花的生命，进行下总结：

一是研究过程：从课本学习，到科学实验，最后亲手种植。

二是研究方法：包括查阅资料、动手实践和项目总结。

三是研究成果：结合我们在游学过程中的看到的、学到的，再结合在春天课程中我们已经了解到的知识，我们小组成员在教室里、在家里都认领了属于自己的绿植。我们的任务就是做好护花使者，精心陪伴它们，照顾它们，让它们健康成长。

四是游学绘本：我们根据游学线路还设计了不同的绘本；针对我们的游学进行了创编，记录了我们愉快的游学之旅和项目研究。

 虽然我们才一年级，还不能独自进行深入的研究，但是，在爸爸妈妈、老师同学的帮助下，我们能够将课内外的知识进行串联。我们慢慢了解项目研究的过程和方法，制作了自己的绘本。“纸上得来终觉浅”，借助游学实践我们受益很多。

精彩的游学季结束了，让我们期待下次的游学！期待下次的相聚！谢谢大家！