夏天的风裹着孩子们的欢声笑语,吹来了欢乐的六一儿童节。二年级职业考察课程的开展让这个儿童节有了不一样的色彩和意义,3D 打印设计师,小小科学家的体验让孩子畅想未来发展的多样性。
3D 打印制造的背后是立体几何、物理热学、机械运动学等多种基本知识的集合体创新思维,激发学生天马行空的空间想象力、不受拘束的设计构思。
听完了3D打印相关知识的介绍之后,小朋友们一个个化身神笔马良、哈利波特和巴拉巴拉小魔仙,拿起 3D 打印笔创造出独属于自己的作品。
孩子们拿着自己设计制作的作品,请老师品鉴,老师根据工程师的标准,从每一位小小工程师身上发现了闪光点,每个孩子都得认可,并得到了证书:最佳创意奖、最佳合作奖、最佳工匠奖、最佳工程设计奖、最佳安全生产奖……每一件作品的背后,是对孩子们工程师思维的培养,也是手脑并用的磨练。
孩子们收好自己当工程师的产品和证书,又投入到了儿童节科学秀表演活动中,科学老师为孩子们带来一场倾情创作的奇幻式科学之旅。
看桌面上散发着谜一样雾气的瓶瓶罐罐,藏了什么奥秘?这些玻璃瓶吸引了小朋友们的注意。
此次表演以冰与火为主线,通过一系列令人惊叹的化学反应激发孩子对科学问题的探究兴趣,让孩子体会到课本学习之外另一种更有效的学习方式——动手实践的魅力所在。
小编提示:
干冰是固态的二氧化碳,在常温和压强为6079.8千帕压力下,把二氧化碳冷凝成无色的液体,再在低压下迅速蒸发,便凝结成一块块压紧的冰雪状固体物质,其温度是零下78.5℃,这就是干冰。
二氧化碳是看不到的,其实那也不是(二氧化碳)烟,是(水)雾。二氧化碳由固体变成气体时吸收大量的热,使周围空气的温度降的很快,空气温度降了,它对水蒸气的溶解度变小,水蒸气发生液化反应,放出热量,就变成了小液滴,就是雾了。这个和夏天冰棍冒“白雾”是一个意思,都是小水滴,而不是气态的其他物质。
即我们看到的是白雾而不是白烟。
干冰比水的温度低很多,所以相当于将干冰加热,干冰吸热升华,使水的温度降低,甚至结冰。
正在孩子们兴致勃勃意犹未尽时,新的魔法又开始了。老师们给孩子们一一发了透明塑料杯/纸杯、搅拌棒,并给孩子们的塑料杯/纸杯里倒入了一指深的透明胶水,然后滴入了一种透明的液体,随后加入了各种颜料。接下来,就是小朋友们大展身手开始进行充分搅拌的时刻。
加油,看到变化了吗?没错,你的水晶彩泥就制作好了。
问题来了,你知道加入的透明液体是什么吗?快快动动小手查一下资料吧!爱动手爱思考的你,一定会发现其中的秘密的!
畅想智能,创意制造,孩子们在“做中学”、“玩中学”,增强了对科学技术的兴趣,将科学、技术、工程、艺术素养融入生活中常见物体的制作中,孩子们的的动手能力、科学素养及创新思维都得到了提升。一个意义非凡的六一儿童节!