1月28日上午,我们体育学科进行了温馨祥和,团结向上的期末教学总结会。会上,大家拿出制作精良的PPT各抒己见,在认真倾听,学习借鉴中仗义执言;为服务学校,锻炼自己!为一分的明天,提高自己!
王佳:篮球教学训练中,加强学生基本功的训练及情感的沟通,通过多元化的教学,促进学生的训练欲望。在一年级基础课的教学中,发出倡议:提高学生身体素质从娃娃抓起,每一位教师都要对后续的体育教学负责。
王卓:踏实上好每一节课,以精湛的轮滑技艺,教授学生;在训练中,寻找属于自己的自信、兴趣,为学生的快乐人生助威、添彩!
李宾:改变教学思路,发现学生问题,变换排球技术,效果显著。对3年级体育教学把握到位,定位精准,技术指导功底深厚;对学生的思想教育耐心周到;对即将担任4年级体育抽测负责人的工作踌躇满志!
李长江:针对学生身体素质测试所暴露出男生引体向上、柔韧、女生耐久跑薄弱的特点,引入自主训练,以撕名牌等游戏项目提高学生的兴趣。最后,向全组教师发出了多学习,跟紧时代步伐的倡议。羽毛球教学中,提出分层教学,关注“隐形学生”的想法,在教授技术的同时,传授裁判规则方法。
于雷:9年级中考体育项目每周一小测,每月一大考,系统全面的记录了学生的成绩变化曲线,为每一位学生量身定做了属于自己独有的中考训练计划;在不到三个月的时间内,女生仰卧起坐,男生引体向上满分率达到了98%以上,耐久跑普遍晋级。而独轮车课程的授课模式,奖励机制受到了学生的喜爱和认可。
王博:对4年级基础课的体能训练用心用情。通过学生接触网球来掌握基本技术,通过游戏增强课堂趣味性。对课程指南的修订,大胆提出自己的质疑;对新报、再报网球课的学生做一个摸查,重新设计课程指南;对学生进行节约用球光荣,浪费用球可耻的教育引导。
蔡松梅:思想动员在前,家校沟通紧密,使学生的体质成绩明显上升;针对学生的年龄特点,进行了健康知识讲座,反响很大。
李恒:在很短的时间内融入了集体,转变为一名上课严谨,教态大方,教学尺度拿捏得当的年轻老师。对于自己的成长,归功于组内大家的帮助,自己的勤勉、踏实。对下学期担任9年级中考把关教师,已然运筹帷幄,信心满满。
展望未来,我们会不断学习提高,探究研发更多的课程;与时俱进,积极进取,修炼自己,更好的推进一分校体育工作的开展,把体育课办成学生最喜爱的课程!