5月18日,我校部分教师在刘艳萍校长的带领下来到对外经济贸易大学,感受了美国热血教师罗恩·克拉克(Ron Clark)为我们带来的一场震撼视听的教育盛宴。

罗恩·克拉克，出生在北卡罗来纳州， 23岁开始在家乡的一所乡村学校任教，5年后来到纽约市哈莱姆区，取得巨大的教育成功。他曾3次受美国总统克林顿及夫人邀请带学生做客白宫，2000年当选迪士尼年度教师，出版著作《55条基本规则》（The Essential 55）并创办罗恩·克拉克学园。

罗恩·克拉克和大家分享了他的一些创意教学方法

罗恩·克拉克最初教的是乡村、黑人区的贫困学生。为了提高学生的学习兴趣，激发他们的学习热情，他别具匠心地运用了很多创意教学法。为了使无聊的数学课变得有趣，他把气球带入课堂。让学生把练习题写在气球上，如果学生在规定的时间内答对了，就可以把气球坐爆。这极大地提高了学生的学习热情，也使得课堂和教学带来了难以置信的变化！

罗恩·克拉克的教学逸事

为了和学生以及家长建立良好的关系，罗恩·克拉克自掏腰包为学生买书，烤饼干。在语法课上，他曾经和学生达成协议，只要他们集中注意听课三分钟，他就喝掉一罐巧克力牛奶。这次，学生卯足劲集中注意力听课，而他每三分钟喝一罐牛奶，他一共喝了30多罐牛奶，直到自己都呕吐了多次！经过这次事件之后，他赢得了学生和家长的尊重与支持。家长打电话：“克拉克先生，您真的喝了30多罐牛奶吗？…以后只要您需要，我一定全力支持您！我可以给您烤饼干，我可以给学生们提供任何需要的教学服装，我可以为您做任何事！”

关于教师

罗恩·克拉克把教育比喻成一辆驶往不同目的地的巴士。这是辆没有汽油的巴士，教师就是汽油。巴士要前进，需要教师们的努力。所以我们在巴士上打洞，所以教师穿过这些洞踩在地上。教师们有很多种类，有奔跑者（runners）、慢跑者（joggers）、散步者（walkers）、等待者（sitters）。他还详细解释了这些类型的老师是什么样的，如等待型的老师就是那些不愿意接受变化与挑战，总爱抱怨的人。学校要发展，需要所有教师都成为奔跑者。

现场教学展示

罗恩·克拉克带领学生进行了现场教学展示。他强调课堂的激情（passion）、刺激（excitement）、活力（energy）、微笑（smile）眼神交流（eye contact）、movement(运动，即教师和学生都要动起来，不能静静地坐着)。

些许感想

做教育的人是非常需要激情的。无疑，罗恩•克拉克是充满激情且富有创造性的，他的激情真真切切地感染着他的学生。因为只有教师充满激情，学生才会有激情；只有教师在课上兴奋，学生才有可能兴奋。

罗恩•克拉克，是成功教师的典范，他意志坚定、用心良苦、刻苦钻研、热爱学生、热爱教育、热爱生活！同为教师的您在教育的大舞台上，是愿意表演，还是选择逃避呢？