八年级将传统节日融入到课程中，成功开展了中秋主题综合实践活动。不仅丰富了课程的内容，而且通过跨学科教学，也提升了学生的综合素养。学生们通过调查诗歌朗诵、合作交流、调查分析、动手实践等多种方式，对中秋文化进行探究，内容新颖、形式多样，在中秋文化的徜徉中，在对月相的探究活动中，感受到中秋的文化内涵，激发了热爱传统文化的情感。

语文学科展开了“中秋诗韵”诗文诵读活动。孩子们深情地吟诵《水调歌头》、《春江花月夜》等经典咏月名篇，体会望月思怀之情。

崔丽娜老师和教学一班的孩子在微信上进行了中秋咏月诗词朗诵。

数学学科布置同学们调查大家对不同品种月饼的喜爱程度，同学们通过设计调查问卷，收集整理相关数据，绘制出统计图表，非常直观地得出结论，并给出建议。

生物学科结合数学统计结果，分析不同口味月饼的营养成分，给不同人群提出食用建议。

思品课提前让学生去发现自己身边的中秋元素，课上让他们去探讨现代中秋的过法。把与中秋有关的诗句进行改写，对学生们进行简单的小调查；之后与学生讨论，为何我们现在生活富足了，节味儿越来越淡了。我们的中秋除了消费，除了吃和玩，还应该有什么？古人千里的乡思之愁我们能否理解，每天与爸妈朝夕相处的我们在这一应该家人团圆彼此陪伴的日子里，我们又是怎么做的？孩子们在讨论中渐渐感悟到，与爸妈心与心的陪伴很重要，在他们的中秋愿望卡上，他们分别写上了自己的不同中秋愿望（孩子们的中秋愿望没有张贴 是因为他们想保密）：

英语学科安排学生制作了有关月饼制作流程的海报：

历史课讲述了古代月相观测以及中秋佳节的由来：

地理课准备了学生喜爱的奥利奥饼干，开展了“亲口做套月相图”的活动，帮助学生了解月相是如何变化的。

物理课上同学们在老师的引导下，用作图的方式探究了中秋的月亮为什么是圆的。不同学科元素的碰撞与交融，绽放了综合实践活动的精彩。八年级的老师们将继续深入挖掘对学生成长有益的内容，不断探索新的主题来开展综合实践活动，希望八年级的学子们在老师们的引领下，继续怀着好奇之心去深入了解中华传统文化。